很多時(shí)候，我們感覺我們夠用心，也夠勤懇，卻沒有被提拔，甚至連贊賞也沒得到。我們可能牢騷滿腹：“我沒有功勞，也有苦勞嘛。”然而，我們卻忽略了——每一個(gè)員工的升職加薪都會(huì)經(jīng)過一個(gè)考核期，如果做得夠好，卻沒有得到升職加薪，那肯定是處在被考核期。所以，還是耐心地再等上一段時(shí)間吧。如果連等待的勇氣都沒有，就只能被替代了。

職場競爭慘烈，當(dāng)職場趨勢(shì)從企業(yè)端的“終身雇用”變成個(gè)人端的“終身就業(yè)”，我們每一個(gè)人，尤其是即將或剛出校門走向職場的大學(xué)生唯有擺正自己的位置，方能穩(wěn)操勝券，乃至無可替代。人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、經(jīng)歷、地位不同，在這個(gè)充滿競爭的職場里，誰能做到無可替代，誰就是者。

經(jīng)濟(jì)學(xué)里有個(gè)“替代效應(yīng)”。生活中，替代效應(yīng)非常普遍。如蘿卜貴了多吃白菜，大米貴了多吃面條。買不起LV，用仿LV替代。H7N9瘋狂，不吃禽肉禽蛋，吃牛羊肉來替代禽肉禽蛋。在職場，既不要不平CEO拿萬元年薪，更不要慨嘆“老板翻臉比翻書快”。如果不想被替代，只有讓自己具有不可替代性。要實(shí)現(xiàn)在職場中的價(jià)值，也只有讓自己變身成有價(jià)值的、不可替代的員工。職場如戰(zhàn)場。任何機(jī)會(huì)都不會(huì)光顧庸人，也不會(huì)光顧只做大事的牛人。工作中，大部分人做的都是小事，大到“盒飯”小到“拖布”皆是“文化”和“規(guī)則”，都必須學(xué)會(huì)。卡耐基說過：“人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，盡量尋找彌補(bǔ)、克服的方法，使自我趨于完善。”即，要清楚自己的能力大小，給自己打打分，看看自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，通過自我分析，徹底地搞清楚“我能干什么”。只有從自身實(shí)際出發(fā)，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，才能使自己能力與潛力達(dá)到佳。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。很多時(shí)候，小事之中見修養(yǎng)。所以，必須要克服“不值得定律”這一人性的弱點(diǎn)。也不要自詡自己多么有個(gè)性，“90后”的個(gè)性和脾氣，“80后”、“70后”、“60后”也有，不要拿“二”當(dāng)個(gè)性，“拒訂盒飯”沒錯(cuò)，但它有悖常理。職場不是校園，從大學(xué)校園走向職場，既要學(xué)會(huì)隱忍，也要學(xué)會(huì)付出，不經(jīng)意地付出也能“好風(fēng)憑借力”，送你上青云。否則，只能被淘汰出局。

心理學(xué)上有一個(gè)的“不值得定律”，其大意就是在潛意識(shí)中，人們習(xí)慣于對(duì)要做的每一件事情都做一個(gè)值得或不值得的評(píng)價(jià)，不值得做的事情也就不值得做或不值得做好。這是我們?nèi)祟愒诼L的社會(huì)發(fā)展過程中逐漸形成的一個(gè)人性的弱點(diǎn)。從家庭到校園的20多年，不少大學(xué)畢業(yè)生一直是“享用”者，被“呵護(hù)”者，以至仍有“驕子”的期許。進(jìn)入職場，作為社會(huì)人，人人都得學(xué)著有所擔(dān)當(dāng)。尤其是剛進(jìn)入用人單位的大學(xué)畢業(yè)生，一定要從瑣碎、基礎(chǔ)的“小事”做起，如果“小事”不想干，還由內(nèi)而外的“狂傲”，說好聽點(diǎn)是年少輕狂，說難聽點(diǎn)是自以為是。

職場就是如此的現(xiàn)實(shí)，沒有幾個(gè)人能一步登天，也沒有幾個(gè)職業(yè)如想象中或外人看起來那么美好。更莫說作為一個(gè)職場新人，不容易適應(yīng)的并不是業(yè)務(wù)，而是處理各種職場人際關(guān)系的方法。有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)在提拔某個(gè)員工之前往往會(huì)用幾件小事來考察他的工作作風(fēng)、辦事能力以及是否有眼光。這其中有一個(gè)從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過程。假如某一天，領(lǐng)導(dǎo)把你叫進(jìn)辦公室說，某人那個(gè)計(jì)劃已經(jīng)完成得差不多了，你來幫他完成收尾工作吧。你不能懊喪，你的機(jī)會(huì)來了。反之，一個(gè)不屑干小事或替他人做嫁衣的人，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)放心讓他獨(dú)當(dāng)一面。

學(xué)寫議論文的時(shí)候，老師就告訴我們要“擺事實(shí)、講道理”。但是，許多初涉職場的大學(xué)生只習(xí)慣于用道理來說明問題，而忽略了“事實(shí)”。大學(xué)生活固然構(gòu)造了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，然而課堂里所學(xué)的東西沒有經(jīng)過現(xiàn)實(shí)的打磨，僅僅是書本上的文字構(gòu)成，具體的工作細(xì)節(jié)、流程，還需要在工作中慢慢地積累，并獲得成熟的思維方式、行為方式，方能在工作上有所成就。所以，不要趾高氣揚(yáng)地告訴別人，“讀那么多年的書，就是要獨(dú)當(dāng)一面”！

一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，常與其本人的興趣、愛好、性格、氣質(zhì)及能力等有密切關(guān)系。孤身為事業(yè)闖蕩的大學(xué)生們，初入職場總會(huì)遇到形形色色的難題，多少會(huì)感覺到有點(diǎn)不適應(yīng)。但是，職場上有兩種人，一種是主動(dòng)改變自己的人，一種是別人要求他改變的人。我們大多數(shù)人屬于后者，屬于碌碌無為的后者。而主動(dòng)改變自己的那些人，因?yàn)楦矣趽?dān)責(zé)而成長快，也受用人單位和老板喜歡。他們也比一般人能更好地發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

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